12月4日，刘海华老师的《学前教育学》开展了院内公开课。刘老师首先讲解了布朗芬布伦纳的社会生态系统，同学们从这个理论出发，以小组合作形式讨论了为什么要幼小衔接、家园合作。就幼儿教师与家长如何进行有效沟通方面，刘老师呈现一个案例。讨论案例中的王老师和小明爸爸交流的方式中有哪些问题，幼儿教师与家长如何进行正确的沟通？学生利用学习通讨论并发表，教师总结。随后是情境体验活动，一名同学扮演王老师，一名同学扮演小明爸爸，运用所学知识演练了幼儿教师与家长如何进行有效沟通。课堂教学形式多样，学生体验良好。学院相关教师参加了此次公开课。

12月7日，杜剑华老师的《小学教育学》开展了院内公开课。公开课采用围坐式的教学组织形式，激发学生彼此互动。教学过程由“三毛小时候的求学经历”导入，引导学生思考一位合格的小学老师应具备的核心素养是什么。课堂线上线下相结合，有效调整了教学节奏，克服了教师一言堂、学生卷入不足的问题；以学生为主体，小组合作探究，通过对案例的分析、汇报，培养两学生合作学习和语言表达的能力。在教学中，教师娓娓道来、善导善启，很好地达成了相应的教学目标。学院相关学科教师观摩了此次公开课。

撰稿 刘海华 杜剑华 

  初审｜王天一

  复审｜马芳芳

  终审｜赵光磊