1.[班级指导]：树立德育为先的理念，了解小学德育原理与方法，能够有意识、有针对性地开展德育工作。掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法，具备班级组织与建设能力，掌握学生发展指导、综合素质评价的方法，能够对学生进行德育、心理健康教育等日常指导，并获得积极体验。

2.[综合育人]：树立育人为本的理念，了解小学生心理发展和养成教育的规律，能够有机结合学科教学进行育人活动；认识学校文化与活动对育人的价值，参与校园文化建设和制度建设，参与组织主题教育、少先队活动和社团活动，创设有益于小学生发展的育人环境。

审核：赵光磊